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排序方式: 学位授予年度            显示范围: 综合 博士 硕士
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序号 题名 作者姓名 导师 学位授予年度 论文级别
1 CTCL范式下的微视频学习资源开发与应用研究 伊亮亮 董玉琦 2018 博士
2 美国早期教育教师专业学习共同体研究 崔迪 姚伟 2018 博士
3 教师是怎样理解课程的? 宋维玉 秦玉友 2018 博士
4 美国基于“共同核心标准”的新一代评价体系研究 栾慧敏 刘学智 2018 博士
5 新中国幼儿园艺术教育价值取向的嬗变与反思(1949-2012) 李欢 王小英 2018 博士
6 专业共同体中的教师知识学习研究 张莉 马云鹏 2018 博士
7 大城市义务教育资源承载能力指标体系建构及应用研究 丁学森 邬志辉 2018 博士
8 义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究 朱立明 马云鹏 2018 博士
9 技术丰富课堂环境下高阶思维发展模型建构研究 姜玉莲 解月光 2018 博士
10 计算思维主导的高中信息技术教材结构设计研究 于颖 周东岱 2018 博士
11 以生涯学习经验为核心的高中生职业兴趣模型的建构 刘立立 缴润凯 2018 博士
12 高中生学业延迟满足影响因素和作用 祖雅桐 路海东 2018 博士
13 基于FCI的力学概念相异构想案例研究 樊丽 贾艳 2018 硕士
14 高一物理教学中培养学生图形表征能力研究 封英 侯恕 2018 硕士
15 旨在培养高中生物理深刻性思维品质的STS习题设计研究 田丹 贾艳 2018 硕士
16 基于翻转课堂的高中物理单元复习课教学设计研究 贾振妍 侯恕 2018 硕士
17 农村初中物理直观教学法的实践研究 曲朝旭 侯恕 2018 硕士
18 初中物理教师教学思维的模型建构研究 冯颖 于海波 2018 硕士
19 “离子反应”优质课中核心概念课堂教学行为特征的研究 杜阳 郑长龙 2018 硕士
20 CPUP模型视角下化学课堂教学整体有效性的表征和评价研究 刘伟建 郑长龙 2018 硕士
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