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排序方式: 学位授予年度            显示范围: 综合 博士 硕士
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序号 题名 作者姓名 导师 学位授予年度 论文级别
1 《苍颉篇》与现代识字教育 吴欣 张心科 2020 硕士
2 核心素养视角下的高中地理课堂FIAS分析 林毅 益建芳 2020 硕士
3 基于核心素养下的上海物理学困生课下干预方法研究 陈辰 陈刚 2020 硕士
4 基于SOLO理论的初中化学学习诊断与实践研究 钱毅 沈甸 2020 硕士
5 英美两国中学阶段生涯教育的比较研究 张蔚然 石伟平 2020 博士
6 基于电子平台的初中生美术学习表现性评价研究 常诗 钱初熹 2019 硕士
7 小学识字教学的古文字资料利用 侯水梅 刘志基 2019 硕士
8 审美视角下的赫尔巴特教学论研究 林凌 崔允漷 2019 博士
9 “学以为己”:朱熹课程思想研究 龙兴 吴刚平 2019 博士
10 协作学习中共享任务理解的研究 罗淳 陈向东 2019 博士
11 上海市中职专业教师信息化教学能力现状及提升策略研究 孙利 石伟平 ; 付雪凌 2019 硕士
12 基于网络数据的教育舆情情感可视分析研究 梁翊涛 王长波 2019 硕士
13 父母教养对高中生《王者荣耀》成瘾倾向的影响:自我控制和社交焦虑的多重中介效应 栾静滢 耿文秀 2019 硕士
14 农村留守儿童学校适应及其社会支持研究 赵磊磊 郅庭瑾 2019 博士
15 少先队大队辅导员参与观摩活动的问题与对策研究 刁小萍 李家成 2019 硕士
16 核心素养背景下“小老师制”在小学语文教学中的行动研究 范煜 区培民 2019 硕士
17 数学学科性别刻板印象认同对初中生数学成绩的影响研究 董博 王小明 2019 硕士
18 小学语文口语交际表现性评价的行动研究 马志强 周文叶 2019 硕士
19 中学教师专业发展中的关键事件:一份个案研究 撒兰应 刘良华 2019 硕士
20 周辛民众教育思想研究 宋利纳 孙玫璐 2019 硕士
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