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排序方式: 学位授予年度            显示范围: 综合 博士 硕士
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序号 题名 作者姓名 导师 学位授予年度 论文级别
1 教学赛课对优秀教师的职业自我理解的影响 李达宁(Dani Surya Lee) 于泽元 2019 博士
2 中世纪宗教音乐对情绪诱发的实验研究 陈琳 郑茂平 2019 硕士
3 广西“京族三岛”地区基础教育价值取向“偏离”现象研究 杨卉霖 陈荟 2019 硕士
4 聚奎中学学校文化生成机制研究 江露 张诗亚 2019 硕士
5 西南民族地区中学生“互联网+科普”内容与传播方式的需求研究 江相雅 廖伯琴 2019 硕士
6 名篇教学课例的教师PCK研究 王飞霞 荣维东 2019 硕士
7 过程写作视域下的初中写人记叙文“写前构思”策略研究 张书玲 荣维东 2019 硕士
8 自适应数感训练和阅读训练对低年级儿童数学能力的影响 贾砚璞 张丽 ; 徐展 2019 硕士
9 6-8岁儿童空间能力与数学成就的关系 蒋慧 张丽 ; 陈安涛 2019 硕士
10 主被动微信朋友圈使用对成年初显期个体抑郁的影响:依恋安全感的中介作用 周威 陈旭 2019 硕士
11 应激对中学生注意偏向的影响:心理素质的调节作用 陆星月 张大均 2019 硕士
12 网络游戏成瘾对玩家风险决策及跨期决策的影响 姚梦云 高雪梅 2019 硕士
13 青年家庭价值观测量及其对暴力态度的影响 尹明 陈红 2019 硕士
14 泰国东北部小学生汉语擦音、塞擦音习得实验研究 刘笑冬 孙琳 2019 硕士
15 数学文化在南疆初中数学教学中的现状及对策研究 优丽吐孜·阿力木 宋乃庆 2019 硕士
16 高中生数学建模素养测评指标体系构建研究 张瀚兮 李忠如 2019 硕士
17 高考综合制度改革背景下高中数学教师应对策略研究 罗程 张廷艳 2019 硕士
18 高中数学教师学科知识研究 刘小慧 张廷艳 2019 硕士
19 小学数学课堂教学质量测评指标体系构建研究 孟囿弟 宋乃庆 2019 硕士
20 小学数学教科书内容分布及认知要求的比较研究 李都 宋乃庆 2019 硕士
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