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排序方式: 学位授予年度            显示范围: 综合 博士 硕士
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序号 题名 作者姓名 导师 学位授予年度 论文级别
1 中华民间儿童体育游戏的课程表达研究 韩文娜 何劲鹏 2021 博士
2 整合技术视角下小学语文教师教学反思的影响因素研究 孟翀 王以宁 2021 博士
3 小学游戏化作业设计的评估研究 Ahmed Hosny Saleh Metwally 王以宁 ; Ahmed Mohamed Fahmy Yousef 2021 博士
4 国民政府对沈阳市教育的接收与重建研究(1945-1948) 张磊 刘景岚 2021 博士
5 Teacher–child Interactions in Early Childhood Education: Influencing Factors and Relations with Child Outcomes Tilbe Yohannes Tigro 盖笑松 2021 博士
6 指向核心素养的初中音乐欣赏教学策略研究 吴秉旭 马云鹏 2021 博士
7 文化整合:教师专业发展自组织机制研究 齐阿娜尔 洪俊 2021 博士
8 优教与忧思 陆露 于伟 2021 博士
9 小学教师领导的个案研究 范士红 熊梅 2021 博士
10 小学“道德与法治”课程实施的个案研究 金春花 熊梅 2021 博士
11 中学立德树人落实机制研究 闫佳伟 孙鹤娟 ; 林丹 2021 博士
12 小学数学“有过程的归纳教学”模式建构 石迎春 于伟 2021 博士
13 巴基斯坦教师领导力实践、提升与挑战 Nadir Hussain Bhayo 秦玉友 2021 博士
14 高中化学教师电化学主题学科理解水平测量与评价研究 单媛媛 郑长龙 2021 博士
15 美国基础教育问责制变迁中联邦政府的角色研究 陈立刚 张德伟 2021 博士
16 物质能量传输视角对高中自然地理课程与教学的指向 丁继昭 袁孝亭 2021 博士
17 指向生命观念形成的高中生物学概念教学行动研究 冯春艳 陈旭远 2021 博士
18 分位数多水平项目反应理论及异常反应行为研究 朱红月 高巍 2021 博士
19 中学生概率概念学习进阶的构建问题研究 白胜南 张凯军 2021 博士
20 中国“新文学”与“国文教育”互动关系研究 张蓬 张文东 2021 博士
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