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排序方式: 学位授予年度            显示范围: 综合 博士 硕士
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序号 题名 作者姓名 导师 学位授予年度 论文级别
1 《苍颉篇》与现代识字教育 吴欣 张心科 2020 硕士
2 核心素养视角下的高中地理课堂FIAS分析 林毅 益建芳 2020 硕士
3 基于核心素养下的上海物理学困生课下干预方法研究 陈辰 陈刚 2020 硕士
4 基于SOLO理论的初中化学学习诊断与实践研究 钱毅 沈甸 2020 硕士
5 英美两国中学阶段生涯教育的比较研究 张蔚然 石伟平 2020 博士
6 3-6岁儿童叙事性绘画研究 张怡 华爱华 2020 博士
7 核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究 王峰 王祖浩 2020 博士
8 指向创造力培育的高中数学学习环境建构的案例研究 赵凌云 徐斌艳 2020 博士
9 5~6岁儿童数学问题解决认知诊断评估工具的开发及应用研究 李莉 周欣 2020 博士
10 中学生地球科学素养测评研究 周维国 段玉山 2020 博士
11 实习数学教师专业素养的发展性评价研究 陆珺 鲍建生 2020 博士
12 基于高中数学课例的任务设计有效性研究 陈行 鲍建生 2020 博士
13 统计活动视角下的高中生统计学习研究 贺睿杰 鲍建生 2020 博士
14 美国STEM教育发展研究 杜文彬 吴刚平 2020 博士
15 幼儿园教师质量监测研究 底会娟 姜勇 2020 博士
16 指向小学生统计推理能力培养的教学模式建构 高翔 徐斌艳 2020 博士
17 渐摄与融构 邹逸 李雁冰 2020 博士
18 语文学科教育戏剧的文化体验研究 池夏冰 董蓓菲 2020 博士
19 基于网络的科学探究促进小学生科学身份认同发展的研究 黄璐 裴新宁 2020 博士
20 基于读者反应理论的高中英语文学阅读教学研究 陈爱龙 邹为诚 2020 博士
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